Гимназия №10 Центрального районе – это одно из самыхпопулярных в Челябинске общеобразовательных учебных заведений. Детям здесьпреподают не только обязательные дисциплины, в гимназии идет углубленноеизучение курса искусств. В 2005-2006 учебном году гимназия №10 получила  Грант губернатора Челябинской области, какобщеобразовательное учреждение, активно внедряющие инновационныеобразовательные программы. Здесь работают лучшие педагоги, неоднократно отмеченные грантами Президента России в рамках национального проекта«Образование», а ее выпускники без труда поступают в лучшие хореографические имузыкальные училища страны. О том, какие новые образовательные проектыпланируется внедрить в ближайшее время, рассказывает Юлия Смирнова, директоргимназии №10. 

- Юлия Викторовна, какие направления инновационнойдеятельности планируется ввеси в вашем учреждении в текущем учебном году? 

- Если говорить о содержании учебного процесса, то основнымявляется работа в режиме пилотной площадки по внедрению федеральныхгосударственных образовательных стандартов в начальных классах: мы два годаработали в режиме апробации этой программы, поэтому теперь начнем ее внедрять. Крометого, продолжится эксперимент по введению новых учебных пособий по английскомуязыку. К тому же, статус экспериментальной площадки, присвоенный гимназии послезащиты мною инновационного проекта в прошлом году, позволит на базе нашейгимназии создать первое нетиповое образовательное учреждение в Челябинскойобласти. В этой работе нам активно помогает Управлением образования Челябинскаи Министерство образования и науки Челябинской области.  
___________________

География планеты - путешествие по странам

Обратите внимание, юноши и девушки! Этот портал для студенчества - stdss.ru! Бодро и весело  идём по жизни! Но и о экзаменах помним!
___________________

- Расскажите подробнее об этом проекте, какие преимуществоон даст педагогам и детям вашей гимназии? 

- На сегодняшний день типология образовательных учреждений,принятая в 2001 году, Министерством образования России, включает в себяопределенные типы образовательных учреждений. В рамках этой типологии мыявляемся гимназией, то есть образовательным учреждением, где  ребята углубленно изучают гуманитарные предметы,филологию и обществознание. Однако на сегодняшний день мы в эту типологию неумещаемся, нам тесно в ее рамках, потому что мы хотим развиватьпрофессиональную подготовку наших детей. Наши выпускники уже без труда поступаютв хореографические училища Красноярска и Перми, Санкт-Петербурга и Москвы.Сегодня наши учебные планы содержат программы Министерства культуры России, то,что не предусмотрено системой среднего образования. Поэтому закон обобразовании, который предполагает создание нетиповых учебных учреждений,поможет нам выйти из старой классификации и получить новый статус. Такиепрецеденты в регионах уже созданы - подобные учебные заведения появились вНовосибирске и Ханты-Мансийске. 

- Что в практическом плане принесет вам новый статуснетипового образовательного учреждения? 

- Мы уже давно работаем в этом направлении. В гимназии естьучителя литературы, географии, биологии – тот педагогический состав, которыйпривычен для многих образовательных учреждений, но также в нашей гимназии естьпреподаватели классического и народного танца, преподаватели специальной домры,гитары, фортепиано и преподаватели сольфеджио. Этот список специалистов можнопродолжить. Нетиповое учебное заведение уже создано.  

- Согласно этому проекту из вашей школы будут выходить детис дипломом о дополнительном образовании? 

- На сегодняшний день эти дипломы уже существуют, их выдаютпосле 9 класса, но это просто дипломы об окончании музыкального илихореографического отделения, которые не имеют той законной силы, которую несутв себе документы, например, школ искусств. Но самое интересное, что всеучреждения музыкального и хореографического характера наших выпускниковпринимают, осталось только войти в правовое поле, чтобы выдавать нашимвыпускникам документы, которые будут соответствовать высокому уровню ихподготовки.